Прощание с АЗБУКОЙ

24 апреля 2019 г. в МОУ № 47 состоялся праздник для 1 класса. Ребята отмечали своей большой семьёй первую победу - завершение изучения первой школьной книги "Азбуки". На праздник были приглашены дети МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г. ДОНЕЦКА».

Наши дошкольники с огромным удовольствием посетили школу. Эмоционально положительное настроение ребят передавалось в каждом стихотворении.  Праздник прошел в веселой игровой форме. Каждый ребенок принял в нем участие. Ребята показали свои знания и навыки владения азбукой.

Экскурсия будущих первоклассников в школьную библиотеку

Традиционно дошкольным образовательным учреждением № 304  проведена экскурсия будущих первоклассников в библиотеку МОУ № 47. Библиотекарь Харуненко Елена Анатольевна познакомила ребят с книжным фондом библиотеки, ребята узнали, какие бывают книги, познакомились с правилами пользования библиотекой и библиотечной книгой. Малыши узнали, что КНИГИ – самое удивительное изобретение человечества. О том, что «учебники и книги плачут, когда к ним относятся неосторожно». В ходе экскурсии детей больше заинтересовали различные энциклопедические издания. Они с большим интересом и любопытством рассматривали их, делились друг с другом впечатлениями, а кто-то даже пытался читать их. В конце экскурсии ребятам была предложена викторина, с которой они успешно справились.

Новый год - волшебный праздник

Новый год - самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Новый год - всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. 

Так, 27.12.2018 года в рамках преемственности между МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г.ДОНЕЦКА» и МОУ «ШКОЛА № 47 Г. ДОНЕЦКА» прошел совместный новогодний праздник. Ребята с увлечением рассказывали стихи о зиме, пели, танцевали.

Вдруг, появились Свечка с Огоньком и заколдовали Снегурочку, но ребята справились, и яркими выступлениями Морозят, Звёздочек и Елочных игрушек расколдовали Снегурочку, и у новогодней красавицы продолжились весёлые хороводы. 

Праздник удался на славу, прошел весело и задорно! Все получили новогодние подарки и чудесное праздничное настроение!

Встреча учителей с родителями сада

Преемственность детского сада и школы состоит в установлении связи в содержании воспитательно-образовательной работы и в методах ее реализации.

Подготовка ребенка-дошкольника к обучению в школе начинается не в подготовительной группе, как считают многие. Начиная с младшего дошкольного возраста, проводится систематическая работа с соблюдением преемственности дошкольного образования в разных возрастных группах. Но именно в последний год пребывания детей в детском саду процесс становится более интенсивным и целенаправленным.

С сентября 2018 года наше дошкольное учреждение тесно сотрудничает с МОУ № 47.

        15 ноября  в МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г. ДОНЕЦКА» состоялась встреча учителей начальных классов с родителями выпускников логопедической группы, на которой родителей будущих первоклассников познакомили с воспитательно-образовательной работой школы «Наша школа: традиции, достижения, перемены». На собрании также выступили: директор, завуч, педагог-психолог.

Общей целью нашей совместной работы является:

·         реализовать единую линию развития детей на этапах дошкольного и начального школьного образования, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер;

·         воспитание положительного отношения дошкольников к школе.

Первая встреча со школой №47

20 сентября 2018 г. состоялась первая встреча  МОУ «ШКОЛА № 47 Г. ДОНЕЦКА» и МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г. ДОНЕЦКА» по вопросам преемственности дошкольного учреждения и школы. Обсуждалась взаимосвязь содержания воспитательно-образовательной работы, методов ее осуществления.

Разработан  план работы на 2018 – 2019 учебный год.

Цель проведения совместных мероприятий «Детский сад – Школа»: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования; реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства.

Задачи:

-       Объединить усилия воспитателей детского сада и учителей начальной школы по созданию условий для успешного обучения в первом классе.

-          Совершенствовать работу воспитателей по развитию у дошкольников интеллектуальных умений, необходимых для успешного обучения в начальной школе:

- разговорной речи и самостоятельного связного речевого высказывания;

- фонематического слуха.

-        Направить усилия воспитателей на выработку у дошкольников самостоятельности, ответственности и активности в выполнении заданий и поручений взрослых.

-        Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и способностей дошкольников к творческой деятельности.

-        Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.

-        Обеспечить преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

-        Воспитать у ребенка положительное отношение к школе и формировать направленность на обучение.

-        Организовать всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей.

-        Создать условия для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса: воспитателей, учителей, воспитанников и их родителей.

В результате таких контактов педагогов детского сада и школы достигается их взаимопонимание. Воспитатели яснее осознают требования школы, задачи подготовки детей к учебе и успешнее их решают. Учителя, в свою очередь, глубже вникают в задачи, содержание и методы работы детского сада, что помогает им установить преемственность в методах воспитательного воздействия. Связь между детьми старшей, логопедической групп и школьниками будет поддерживаться в течение всего учебного года.